امثلة على استخدام الخرئط الذهنية ولتنظيم التفكير ولاستمتاع الطالبات في التعلم انصحكم بالخرائط الذهنية وممكن ان تقوم الطالبات بتصميم الخرائط والى جانب الاستمتاع في عرض المعلومات حفظ المعلومة والتركيز والتنظيم
قيل قديماً (الحاجة هيأم الاختراع). ( لا أخفيكم أنني من محبي الاطلاع على إمكانيات العقل البشري، كماالكثير من أمثالي ، وأعتقد أنك بدخولك على هذا الموضوع توافقني على هذا الحب . إنالعقل البشري معجزة بحد ذاته ، كيف لهذه الكتلة أن تختزن هذه الطاقة الهائلة منالإمكانات ، فسبحان الخالق . ذهب الكثير من الأشخاص إلى دراسة كيفية الاستفادةمن إمكانيات العقل البشري وكيفية استغلال طاقاته الهائلة ، وفي موضوعنا هذا نحاولأن نسلط الضوء قليلاً على وسيلة من وسائل رفع مقدار الاستفادة من إمكانيات عقولنافي مجال التخطيط الذهني المبدع ، إلا وهي ( عمل الخرائط الذهنية ).
كانمشوار تعرفي على هذه الوسيلة في أيام المرحلة الثانوية، واذكر أنني قمت باستخدامهذه الوسيلة قبيل اختبار مادة الأحياء في الثانوية العامة، ولا أخفيكم ، فكم كانتاستفادتي كبيرة بأن قمت بتلخيص جزء كبير من كتاب الأحياء الضخم والمشبع بالمعلوماتالطويلة في ورقة واحدة ، وكانت النتيجة حصولي على الدرجة الكاملة في المادة .
مقدمة: الخريطة الذهنية هيوسيلة تساعد على التخطيط والتعلم والتفكير البناء، وهي تعتمد على رسم وكتابة كل ماتريده على ورقة واحدة بطريقة مرتبة تساعدك على التركيز والتذكر، بحيث تجمع فيها بينالجانب الكتابي المختصر بكلمات معدودة مع الجانب الرسمي ، مما يساعد على ربط الشيءالمراد تذكره برسمه معينة. أول من ابتكر هذه الوسيلة Mind Mapping هو السيد تونيبوزان Tony Buzan في نهاية الستينيات .
هل تريد أن تستفيد من هذه التقنية فيتطوير مستواك في التحصيل الدراسي... لنبدأ في طريقة عمل هذه الخريطة.
عملالخريطة الذهنية يمكن أن يقسم إلى مراحل:
* بيئةالعمل والأدوات المطلوبة : 1-ورقة كبيرة ويستحسن مقاس أكبر من A4،تستخدم بالعرض، لا يشترط لون معين.
2-أقلام متعددة الأحجام والأنواع والألوان،حاول أن تكون 3 ألوان على الأقل.
3-مكان هادئ ومريح.
4-فكرة أو عمل تودالتخطيط له؟
* خطوات العمل: 1-ابدأمن منتصف الورقة، اكتب الفكرة الرئيسية للعمل، فإن كنت تريد عمل ملخص لمادة معينة،فضع اسم المادة في منتصف الصفحة.
2-ابدأ بجعل الأفكار تتدفق من عقلك، لا تجعلقيوداً تحكمك في وضع الأفكار، ضع أية فكرة لها علاقة بالموضوع وإن كانت الأفكار غيرمرتبة فلا تهتم لذلك، ولكن تذكر أن تستغل وقتك في هذه الخطوة حيث أن العقل البشرييعمل بكفاءة على طرح الأفكار الجيدة لمدة تتراوح بين 5 إلى 7 دقائق.
3-اجعل لكلفكرة فرعاً من منتصف الصفحة (عنوان الفكرة) وكملة افتتاحية تدل عليها، واستخدم هناالألوان والرسومات المرتبطة بالفكرة لتميز كل واحدة من الأفكار على حدة. اعمل علىيكون عنوان المخطط في منتصف الورقة أسمك من الفروع – الأفكار الفرعية – وذلك لتجعلالورقة مرتبة ومساعدة على التركيز والتذكر.
4-إذا انتهيت من الخطوتين السابقتين،قم بعملية فحص شاملة على الورقة للتأكد من الترتيب.
*ضع في عين الاعتبار: 1- بإمكانك أن تضع أفرعللفروع، لذا إذا اخترت في مكان فكرة ما، فلا تتردد ولا تضع الوقت في التفكير، ضععلامة مرجعية تفيد بإعادة النظر بعد انتهاء التخطيط بالكامل.
2- إياك والتقيدبشكل محدد في مخططك.
3- إذا شعرت بحالة جمود في توليد الأفكار أثناء القيام بعملالمخطط، فلا تتوقف بل مارس رسم الفروع والدوائر والأشكال، فذلك يساعدك على توليدالأفكار. إذا قمت بعمل الخطوات السابقة، فاعلم أنك حصلت على خريطة ذهنية رائعة،وتذكر أنه بتكرار ممارستك لعمل هذه الخرائط في أكثر من مجال فإن قدرتك على الإبداعفي هذا المجال ستصبح أفضل.
الآن يوجد لديك خريطة ذهنية جميلة تساعدك علىالتركيز والتذكر وضبط الفهم. وتذكر الآن أنه إذا أردت القيام بملخص لمادة معينة قبلالاختبار فكل ما عليك هو عمل الخطوات السابقة لتحصل على ورقة واحدة تضمن لك حسناسترجاع المعلومة وقت الاختبار وبعد الاختبار أيضاًَ...
إن عمل الخرائطالذهنية لا يقتصر على الطلبة والدارسين وذوي التحصيل العلمي، فإن كنت موظفاًفبإمكانك استخدام هذه الطريقة لتوظيب أفكارك في العمل والاجتماعات وفي إعدادالتقارير الجميلة والسهلة. وللمدرسين والمحاضرين أيضاً في ربط أفكارهم عند إلقاءالدروس والمحاضرات.
عند قدرتك على القيام بعمل الخرائط الذهنية يدوياً،بإمكانك البدء في استخدام البرامج المخصصة لذلك فهي توفر لك الوقت. من أمثلة هذهالبرامج :